नवी दिल्ली :
नवीन केंद्रीय शिक्षण मंत्री प्रल्हाद जोशी यांनी शिक्षण मंत्रालयाच्या वरिष्ठ अधिकाऱ्यांसोबत नुकतीच एक महत्त्वपूर्ण आढावा बैठक घेतली. ओडिशामधील भुवनेश्वर येथे पार पडलेल्या १३ व्या 'ब्रिक्स' (BRICS) शिक्षण मंत्र्यांच्या बैठकीनंतर त्यांनी ही चर्चा केली. भारताची शिक्षण व्यवस्था अधिक मजबूत करण्याच्या उद्देशाने भविष्यातील वाटचालीवर आणि महत्त्वाच्या क्षेत्रांवर या बैठकीत सविस्तर चर्चा झाली.
'नीट-युजी' (NEET-UG) पेपरफुटीच्या वादानंतर विद्यार्थ्यांच्या तीव्र निदर्शनांमुळे धर्मेंद्र प्रधान यांनी शिक्षण मंत्री पदाचा राजीनामा दिला. त्यानंतर प्रल्हाद जोशी यांनी या मंत्रालयाची नवी जबाबदारी स्वीकारली आहे.
भविष्यातील शिक्षण धोरण प्रल्हाद जोशी यांनी सोशल मीडिया प्लॅटफॉर्म 'X' वर पोस्ट करून या बैठकीची माहिती दिली. त्यांनी लिहिले, "१३ व्या ब्रिक्स शिक्षण मंत्र्यांच्या बैठकीवरून नवी दिल्लीत परतल्यानंतर, काल रात्री शिक्षण मंत्रालयाच्या वरिष्ठ अधिकाऱ्यांसोबत सविस्तर चर्चा केली. मंत्रालयाच्या चालू उपक्रमांचा आढावा घेतला आणि अंमलबजावणीतील प्राधान्यक्रमांवर चर्चा केली. भारताची शिक्षण व्यवस्था बळकट करणाऱ्या कार्यक्रमांची वेळेवर आणि प्रभावी अंमलबजावणी सुनिश्चित करण्यासाठी आम्ही वचनबद्ध आहोत."
जागतिक स्तरावर स्पर्धात्मक, भविष्यवेधी आणि सर्वसमावेशक शिक्षण व्यवस्था उभारण्याच्या दृष्टिकोनातून ही बैठक अत्यंत महत्त्वाची होती, असेही ते म्हणाले.
ब्रिक्स परिषदेतील महत्त्वाचे निर्णय भुवनेश्वर येथे पार पडलेल्या १३ व्या ब्रिक्स शिक्षण मंत्र्यांच्या बैठकीत भारताच्या पुढाकाराने अनेक मोठे निर्णय घेण्यात आले. २०२६ च्या 'ब्रिक्स' अध्यक्षपदाची भारताची थीम "लवचिकता, नवकल्पना, सहकार्य आणि शाश्वततेसाठी उभारणी" अशी आहे.
या थीमचा संदर्भ देत प्रल्हाद जोशी म्हणाले की, तरुणांना नव्या संधींसाठी तयार करणारी आणि मानवी मूल्यांशी घट्ट जोडलेली शिक्षण व्यवस्था असणे आवश्यक आहे. विद्यार्थी, शिक्षक, संशोधक आणि तरुण हे नेहमीच धोरणनिर्मितीच्या केंद्रस्थानी असले पाहिजेत.
या बैठकीत अर्ली चाइल्डहूड केअर अँड एज्युकेशन (ECCE), मूलभूत साक्षरता आणि संख्याज्ञान (FLN), कौशल्य विकास, संशोधन आणि स्टार्ट-अप इकोसिस्टम बळकट करण्यावर विशेष भर देण्यात आला. याशिवाय पारंपारिक आणि स्वदेशी ज्ञान प्रणालीवरील शैक्षणिक सहकार्याबाबत भारताने मांडलेल्या तत्त्वांचेही या परिषदेत स्वागत करण्यात आले.